Encuesta Plataforma UCV
Ya están los resultados de la encuesta realizada en el mes de enero sobre la opinión de los usuarios de la plataforma de la UCV.
No es que arroje ningun dato sorprendente y en el artículo de UCVnet tampoco ofrecen respuesta a uno de los aspectos más comentados como es el "dichoso" botoncito de últimos eventos.
Fecha: 29 Enero de 2013
No es que arroje ningun dato sorprendente y en el artículo de UCVnet tampoco ofrecen respuesta a uno de los aspectos más comentados como es el "dichoso" botoncito de últimos eventos.
Fecha: 29 Enero de 2013
Encuesta de Opinión sobre la Plataforma docente
UCVnet 2012-2013
En la primera encuesta de opinión para detectar la satisfacción y opinión de los usuarios de la plataforma docente, realizada en enero de 2013, se ha recogido una participación de 713 estudiantes y 164 docentes, todos ellos pertenecientes a la UCV.
La Unidad de Nuevas Tecnologías de la UCV (SENT) analizará las propuestas de los usuarios para establecer mejoras en la herramienta para el próximo curso. A continuación os exponemos de forma breve algunas de los resultados destacados de la encuesta:
Nuestros estudiantes y docentes expresan la importancia que tiene la plataforma para la docencia universitaria: para descargar archivos, videos o presentaciones; para la entrega y corrección de tareas; para la realización de actividades grupales y de debate y para la realización de test y exámenes a través de la misma.
El uso de la plataforma es bastante intensivo en general (aproximadamente unas 5 horas semanales de media por asignatura) y como aspectos a mejorar más demandados son la necesidad de mejorar la visibilidad de los últimos eventos realizados por los docentes en el curso (destacar los archivos nuevos, actividades, etc).
Los estudiantes también demandan una mayor rapidez a sus docentes a la hora de contestar a las tutorías virtuales y una mayor presencia de video-lecciones en los cursos
En la primera encuesta de opinión para detectar la satisfacción y opinión de los usuarios de la plataforma docente, realizada en enero de 2013, se ha recogido una participación de 713 estudiantes y 164 docentes, todos ellos pertenecientes a la UCV.
La Unidad de Nuevas Tecnologías de la UCV (SENT) analizará las propuestas de los usuarios para establecer mejoras en la herramienta para el próximo curso. A continuación os exponemos de forma breve algunas de los resultados destacados de la encuesta:
Nuestros estudiantes y docentes expresan la importancia que tiene la plataforma para la docencia universitaria: para descargar archivos, videos o presentaciones; para la entrega y corrección de tareas; para la realización de actividades grupales y de debate y para la realización de test y exámenes a través de la misma.
El uso de la plataforma es bastante intensivo en general (aproximadamente unas 5 horas semanales de media por asignatura) y como aspectos a mejorar más demandados son la necesidad de mejorar la visibilidad de los últimos eventos realizados por los docentes en el curso (destacar los archivos nuevos, actividades, etc).
Los estudiantes también demandan una mayor rapidez a sus docentes a la hora de contestar a las tutorías virtuales y una mayor presencia de video-lecciones en los cursos
Bondad
https://www.youtube.com/watch?v=swbh03HmsCc
Dentro de este vídeo, podremos encontrar una razón muy cierta...PORQUE LA BONDAD MANTIENE EL MUNDO A FLOTE... Todos y todas deberíamos tomar conciencia y aprender el significado de esta palabra...BONDAD.
Donde Estamos
Es interesante ver esta presentación de prezzi, para ver dónde estamos exactamente.
The Scale of Univers 2
Hay otros vídeos en la misma página.
Y también vídeos en Youtube.
La idea más interesante de esta presentación es unir el inicio con el final y ponerse a pensar un poco...
The Scale of Univers 2
Hay otros vídeos en la misma página.
Y también vídeos en Youtube.
La idea más interesante de esta presentación es unir el inicio con el final y ponerse a pensar un poco...
jueves, 14 de febrero de 2013
Posted by Unknown
Una cometa en el aula
Una de las actividades
que realizamos en el colegio de la Concepción, más concretamente en 5º de
primaria, en la asignatura de plástica, fueron cometas de cartón. Estas cometas
son muy sencillas de hacer y además no necesitan mucho material ni dinero para
realizarla. Ahora os voy a explicar los materiales que utilizamos, como
realizamos la cometa y los diferentes adornos que podemos realizar a nuestra
cometa.
Nosotros vamos a
confeccionar una cometa con materiales totalmente reciclados o de esos que
parece que no sirven, pero que, si los guardamos, seguro que les encontramos
alguna utilidad.
MATERIALES NECESARIOS:
- Cartulina del color que más nos guste.
- Papel de periódico.
- Pegamento.
- Cola.
- Papel celo.
- Un trocito de lana.
- Trocitos de papel de seda de varios colores.
ELABORACIÓN:
- Para hacer la base de la cometa, recortamos el pliego de papel de cartulina en forma de gran rombo. Para ello, para hacer las puntas y los costados, primeramente doblaremos la cartulina por la mitad
Una vez tengamos los
dos puntas marcadas, nos dispondremos a marcar la de los lados. Estás las
realizaremos de la misma forma pero al ancho de la cartulina.
Una vez que ya tengamos
las cuatro puntas marcadas, nos dispondremos a marcarlas con lápiz para tener
una referencia a la hora de cortar nuestra cometa.
Una vez señaladas por donde será nuestra cometa nos dispondremos a cortar con unas tijeras lo señalado. Cortaremos las cuatro esquinas de nuestra cometa.
Barra Tipo Mac Flotante
Una de las grandes ventajas del SO macintosh, es su barra de menús desplegable flotante que aparece y desaparece en un entorno 3D simulado.
Para todos aquellos que tenemos que soportar Windows y sus limitaciones por compatibilidades y desgraciadamente por la gran difusión de sus programas, van saliendo soluciones alternativas, que si bien no llegan a igualar dicho entorno, por lo menos van parcheando un SO bastante penoso.
El programa en cuestión se llama RocketDock y este es su enlace: RocketDock y por si no funciona esta es la página web del programador: http://rocketdock.com/download
Mediante el enlace os podeis bajar la última versión compatible con Win 7 (64 bits) para maquinas algo más antiguas existen diferentes versiones, aunque no suele hacer falta ya que es un programita bastante estable y muy intuitivo de utilizar.
Es muy facil de instalar, está en castellano y es muy facil de configurar, los iconos que saldran en la barra son configurables y los podemos cambiar, intercambiar, y hasta con un poco de destreza añadir los nuestros propios por si alguno no nos gusta.
Destacar que la barra, la podemos configurar para que aparezca arriba, abajo, izquierda o derecha según deseemos y aparecerá cada vez que deslicemos el ratón por la zona, permaneciendo oculta el resto del tiempo, despejando así mucho el escritorio.
Permite casi cualquier tipo de carpeta o programa.
Si aún así alguien encuentra alguna duda, que deje un comentario y gustosamente le solucionaré las dudas.
Para todos aquellos que tenemos que soportar Windows y sus limitaciones por compatibilidades y desgraciadamente por la gran difusión de sus programas, van saliendo soluciones alternativas, que si bien no llegan a igualar dicho entorno, por lo menos van parcheando un SO bastante penoso.
El programa en cuestión se llama RocketDock y este es su enlace: RocketDock y por si no funciona esta es la página web del programador: http://rocketdock.com/download
Mediante el enlace os podeis bajar la última versión compatible con Win 7 (64 bits) para maquinas algo más antiguas existen diferentes versiones, aunque no suele hacer falta ya que es un programita bastante estable y muy intuitivo de utilizar.
Es muy facil de instalar, está en castellano y es muy facil de configurar, los iconos que saldran en la barra son configurables y los podemos cambiar, intercambiar, y hasta con un poco de destreza añadir los nuestros propios por si alguno no nos gusta.
Permite casi cualquier tipo de carpeta o programa.
Si aún así alguien encuentra alguna duda, que deje un comentario y gustosamente le solucionaré las dudas.
martes, 22 de enero de 2013
Posted by Melchor Espinosa










